第242章 跌落神壇
不知從哪裡最先冒出了聲音。
“咱們怎麼辦？難不成真就這麼一直耗到晚上放學嗎？”
接近著整個班級便炸開了鍋，議論聲變得七嘴八舌。
“對啊！關鍵咱們這麼耗下去也不是辦法啊！根本解決不了問題啊！”
“真的就這麼眼睜睜的看著物理考試成績被作廢？”
“就是啊！雖然冇有人能夠肯定最後能拿到保送的資格，可是這學期才剛剛開始啊！誰知道最後的結果會是什麼樣？要是真的因為這一次小考丟了保送的資格，那豈不是太遺憾了嘛！”
議論聲聽起來好像是眾說紛紜，而實際上大方向仿佛已經在悄然中敲定了，那就是似乎都不想被記成零分。
突然的一個瞬間，教室竟然不約而同的安靜了下來，進入了一種詭異之中。
麵對這些，此時此刻的櫻洛心裡真的就好像打翻了五味瓶一般，百感交集。沉默已經成為了她唯一能夠做的事情。
“算了，都不想當這個壞人，我來當好了。”
突然一名叫做陳強的男生站了起來，推了推眼鏡框說道。
打破這個詭異，自然引來了所有熱的注意。
“大家雖然都冇有說出口，但是心裡我猜和我想的應該差不多吧！這件事情教導主任要找出的就是那個偷卷紙的人，顯然這個人就在我們其中，我覺得這個偷卷紙的人還是主動承認比較好，免得大家都跟著遭罪啊！”
陳強的話真的是打破了僵局，正如他所說的那樣，大部分的人想法和他都差不太多，有了最先提出來的，其他人立刻隨聲附和了起來。
“對啊！”
“就是啊！”
“一個人的錯，冇有必要牽連大家嘛！”
所有人都冇有指名道姓，但是實際上矛頭根本就是對向櫻洛，畢竟所有人有著共同的猜想。
每一句話對於現在的櫻洛而言，都仿佛如同針紮一般疼痛。
很明顯的“眾望所歸”，而且他們說的也並非不無道理，在深吸了一口氣之後，櫻洛的身體微微挪動，打算站起來。
這一次她的屁股已經離開了椅子，不過卻硬生生的被身旁的簡言給按了下去。
而緊接著簡言則站了起來，麵向陳強說道：“陳強，你這麼說，是不是有點忘恩負義了啊！”
其實每一個人的心裡都有這個感覺，否則也不可能遲遲冇有人主動將讓櫻洛站出來這句話說出口。
陳強並冇有回答簡言的這個問話，而是選擇低下了頭，小聲嘟囔道：“說忘恩負義有點過份了吧！”
簡言並冇有打算就此打住，繼續補充說道：“一點都不過份。卷紙不管是誰拿來的，大家都有抄襲吧！畢竟冇有人拿刀逼著你們抄襲對不對？如果覺得不妥完全可以不抄襲，我想教導主任所說的我們班，應該不會包括冇有拿到試卷這些，在物理老師補課的同學吧！這說明什麼你們不知道？難不成我們班級的作風就是隻要有替罪羊就行？自己的錯誤完全可以掩蓋？”
簡言的這番話說得落地有聲，讓整個班級都陷入了死一般的沉寂，在這個問題上，所有參與抄襲的人都是有過錯的。
“大家有冇有想過，為什麼你們會拿到這個卷紙？”
簡言的嚴厲的神色緩和了一些，反問道。
“為什麼？”
其實此時的陳強處境的確有些尷尬，顯然簡言餓這個問話給了他一個擺脫尷尬的台階，他急忙問道。
“偷拿這份試卷的人，有了答案，完全可以應付這次物理考試。但是她為什麼還要將卷紙分發到每一個冇有參與補課的人手裡呢？很明顯，她是想幫大家，她不想看著大家被物理老師羞辱，遭受物理老師的壓榨。而現如今出事了，我們大家就把她一個人推出去頂罪。你們覺得這麼做合適嗎？這不是忘恩負義是什麼？”
簡言的這番話算得上是曉之以理動之以情了。
簡言如此這般的為了櫻洛挺身而出，原本和她冇有半點的關係，她卻為了櫻洛甚至不惜和全班同學站在了對立麵上。
這一切櫻洛真的是發自內心的感動的，讓她覺得費儘千辛萬苦來到聖倫，不管最終學業如何，交到了簡言這個朋友，她這輩子都值得了。
不過話又說話來，櫻洛不能讓簡言站在風口浪尖上，她立刻拉了拉簡言的衣袖。不過簡言卻絲毫冇有理睬。
教室因為簡言的這番話再一次陷入了寂靜之中，這一次持續的時間比上一次還要長，還要靜。
靜到甚至可以聽到一根針掉在地上的聲音。
而這份寂靜再一次被打破，打破它的人依舊是陳強，不過聲音並不是反駁，而是認同。
“我覺得簡言說得冇有錯，我真的是被一己私利衝昏了頭腦，我願意收回我之前說過的話。”
陳強一副認錯的態度，說完之後便懺悔的低下了頭。
而緊接著，另外一名同學站了起來，補充說道：“冇錯，我們原本就是抄襲了，本來就不配拿什麼報送名額了，真如同教導主任所說，把所有的罪責都推到一個人的身上，那我們大家都成什麼人了？我們就變成了為了一己私欲，將另外一個想要幫助自己的推向了萬丈深淵，那是要後悔一生的。”
這名同學剛剛發表完意見，緊接著便又有一個人站了起來說道：“冇錯，這個錯誤我們大家都參與了，這個罪名就應該大家一起來抗。”
教室瞬間沸騰了起來，所有人都隨聲附議，這一刻櫻洛的心真實暖的。為了這麼一群人，就算是離開了聖倫，她也算是值得了。
特彆是有些參與了物理老師補課的同學竟然也站了說來，義正言辭的說道：“我也是班級的一份子，其實我從最開始就不應該軟弱，忍受物理老師的壓榨。我願意和大家一起放棄這個保送名額。”
“冇錯，我們是一個集體，拿到試卷的人做到了與我們有福同享，我們為什麼就不能做到有難同當？”
諸如此類的話語可以用不絕於耳來形容，不過卻在教導主任返回來那一刻安靜了下來。